從「為兒童策展」到「與兒童共創」 2026美術館兒童藝術教育國際論壇邀集臺、星、瑞、法、美專家共探美術館與兒童的新關係

整輯：編輯部圖文提供：桃園市立美術館

如果兒童不只是美術館的觀眾，也能一起參與、一起決定，美術館會變成什麼模樣？桃園市兒童美術館將於10月22日（四）至23日（五）舉辦「與兒童共創—2026美術館兒童藝術教育國際論壇」，邀集來自新加坡、瑞士、法國、美國及臺灣的美術館、藝術教育與表演藝術專家，從策展、教育、兒少參與到共創倫理，分享不同文化與實務現場的經驗，邀請關心兒童藝術教育、美術館教育及文化參與的工作者，一起重新思考兒童與美術館的關係。

2026美術館兒童藝術教育國際論壇主視覺。

圖片提供／桃園市立美術館

從「為兒童」到「與兒童一起」　四大關鍵字打開共創新視角

延續2024年「為兒童策展」的討論，今年論壇以「與兒童共創（Co-creating with Children）」再向前一步，不只思考如何為兒童設計展覽與教育活動，也進一步探問：當兒童真正成為參與者，成人是否願意傾聽他們的觀點、分享決定的權力，甚至一起面對創作過程中的未知與不完美？

論壇邀集國內外相關專業領域學者與實務工作者。

圖片提供／桃園市立美術館

兩天論壇由國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所所長吳岱融擔任客座策劃人，以「賦權（Empowerment）」、「協作（Collaboration）」、「轉化（Transformation）」與「倫理（Ethics）」四大關鍵字串聯議程。從美術館如何培養兒童的能動性、兒童委員會如何讓兒少參與機構討論，到如何將兒童參與納入文化體驗的設計，以及數位時代下兒童創作的隱私與權益，從不同角度思考「共創」如何真正發生。

國際案例 × 臺灣現場　一次看見兒童參與的多元實踐

本屆論壇邀請四位國際講者帶來不同文化脈絡下的實踐經驗。新加坡國家美術館學習與推廣部門副總監陳永慧（Annabelle Tan），將從兒童的觀看、提問與意義建構出發，分享美術館如何培養兒童的能動性；瑞士「文化探索（Cultural Inquiry）」創辦人暨執行長 José Antonio Gordillo Martorell，則以「兒童委員會（Children's Board）」為例，分享兒童如何從美術館使用者成為參與討論與文化生產的一員。

法國龐畢度中心觀眾服務部副總監 Selma Toprak-Denis，將以實際案例分享如何將兒童參與納入文化媒介設計，讓兒童共同形塑文化體驗；美國賓州州立大學榮譽教授 Christine Marmé Thompson 則從長年兒童文化與藝術學習研究出發，探討共創過程中的兒童主體性與倫理。論壇並邀集周郁齡、呂毅新、孫永貞、吳霈瑀等臺灣藝術教育、美術館及表演藝術實務工作者參與與談，讓國際案例與臺灣現場經驗相互對話。